加拿大新闻网 2023年09月23日 (0)
随着人工智能写作生成器的快速发展,B.C.地区的学校受到了影响。教育官员表示,这给教师带来了新的挑战。
“去年三月左右,我们开始收到消息,孩子们全靠AI生成器来完成作业。老师们都很惊讶,问这到底是怎么回事?” 温哥华学校委员会的学习与信息技术部门主管Jeff Spence回忆道。
该部门旨在为学区和学校提供适应的技术解决方案,帮助他们实现知识上的潜力。
Spence表示:“在中学阶段,教师通常与学生有深入的交流,了解他们的写作风格。所以当出现与往常不同的作品时,就需要坐下来和学生沟通了。”
他把AI生成器的出现比喻为过去计算器初次进入课堂的情况。“我还记得当初禁止使用计算器。后来又允许在部分测试中使用,现在我们都随时使用。计算器现在是一个常用的工具。”Spence补充说。
他强调,目前,学区的首要任务是让教师了解学生可能使用了这些工具,并教育学生如何负责任地使用AI生成器。
虽然温哥华学校委员会已有相关政策,但这些政策并没有特别针对AI生成器作出调整。Spence表示:“这就像其他工具一样,可以用来做好事,也可能被滥用。我目前鼓励人们去尝试它。”
在B.C.中部的乔治王子学区,他们对AI生成器的看法与温哥华学校委员会类似。乔治王子学区的助理校长Lee Karpenko说,学校的老师有两种不同的观点:一种是强调传统的课堂学习,另一种则尝试利用AI来协助教学。
不论是温哥华还是乔治王子学区,他们都认为,当前他们还在初步探索如何与AI写作工具合作的阶段,这将是一个不断学习和调整的过程。
© 本网转载内容出于更直观传递信息之目的。内容版权归原作者所有,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
© 非商业目的使用,遵循 CC BY-NC 4.0,转载本网文章必须注明来源和作者:加拿大中文网 www.01canada.com
加拿大旅游推荐
推荐浏览
移动版,扫一扫
最新文章